為深入推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，落實教育部師德師風建設工作推進暨師德集中學習教育啟動部署會精神和《教育廳關于在全省教育系統開展師德集中學習教育的通知》要求，7月6日下午，我校在C區三號樓地下報告廳召開師德集中學習教育工作部署會，部署開展師德集中學習教育，推進各單位加強師德師風建設工作，校黨委副書記李君明、各單位正處級干部參加會議，會議由人事處（教師工作部）處（部）長張晶平主持。
會上，張晶平（處）部長傳達了《教育廳關于在全省教育系統開展師德集中學習教育的通知》，并對學校開展師德集中學習教育工作方案和專項整治“清朗凈化”行動內容進行解讀。隨后，李君明副書記就學校開展師德建設工作和推進師德集中學習教育工作發表講話。
李君明圍繞貫徹落實教育部、教育廳部署安排，結合學校工作實際，對師德師風建設工作和開展好此次集中學習提出三點要求。一是要提高政治站位，增強抓好師德師風建設的責任感、使命感和緊迫感。全校各單位要從思想認識和工作推進層面落實好習近平總書記指示、批示和講話精神，即從認識到實踐，要落實好“三個三”；從途徑到目標，要落實好“三個四”；從規范到機制，落實好“三個一”。隨后，李君明又對落實好教育部部長講話精神提出四點要求，學校要以正確的政治方向和價值導向抓好師德師風建設，回應師生員工的重點關切，從源頭上防范化解重大風險。二是要正視突出問題，進一步厘清工作責任。學校經過近五年的探索和實踐，師德教育、宣傳、考核、監督、激勵和懲處六大機制不斷完善、體制機制不斷健全，師德師風建設工作取得了較好的階段性成果，但還存在一定問題，如師德建設工作“上熱、中溫、下冷”的總體局面仍未打破，師德考核、評價、激勵、懲處機制方面配套性文件尚未出臺；部分教學科研單位德建設工作分工協作機制尚未建立，缺少特色亮點工作；教師對學校師德建設政策掌握不清、不深、不透，還有重視業務工作、輕視自身師德建設現象存在等。要解決好這些問題，就要進一步完善工作機制，厘清工作職責。明確教師工作部作為牽頭單位負有統籌協調落實和監督職責，即將成立的教師工作委員會是協調落實師德建設具體工作組織，各教學科研單位按照要求建立健全工作機制，做好人員分工，落實好任務，創建特色師德工作品牌。三是要突出工作重點，務求取得實實在在成效。為落實好教育廳具體工作部署，學校要緊緊聚焦教育廳工作部署，扎實做好五方面工作：開展教職工“思政+師德”教育，抓好“思想鑄魂”；選樹宣傳教師典型，推動“典型賦能”；抓好馬院育人主陣地，體現“政治引領”；從嚴查處師德失范行為，堅持“警鐘長鳴”；嚴肅追責問責，推動“清朗凈化”。
最后，李君明副書記要求各單位黨（政）負責同志全面落實師德師風建設主體責任，聚焦關鍵任務，加大工作力度，細化工作措施，確保工作實效，確保集中學習教育取得實效，共同維護我省教育系統良好形象，有力推動我校教育事業高質量發展。（人事處（教師工作部）供稿）
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