10月15日上午，臺灣大學教育發展中心組長、臺灣大學共同教育中心兼任助理教授李玟霞在我校陽光講壇作了“成果導向課程設計的理念與實務”專題講座。我校副校長嚴明，教務處、教育教學評估中心、創業教育學院等相關部門負責人，相關學院教學副院長、系主任、教研室主任等參加講座。本次講座由吳華洋處長主持。
嚴明副校長指出，我校始終十分重視教師教學能力的提升，并采取了一系列具體舉措，包括為新進教師安排一對一指導；開展教師觀摩月、優秀教師示范課、教師午餐會和返校報告會等活動；聘請國內外專家學者來我校開展教學能力提升專題講座，舉辦教學技能提升工作坊，開展ISW教學技能系列工作坊等。他表示，學校將為全校教師教學能力的提升提供更多的優質資源，希望大家珍惜機會，學習更加先進的教學理念和教學方法，并應用到自己的教學實踐當中，提高學校的人才培養質量。
李玟霞教授介紹了導向課程設計法及成果導向教學的內涵和意義，列舉了具體案例并同與會人員共同探討相較于“沒有教就不會學“的固定教學法和”學生沒會等于沒教“的松散教學法。李玟霞教授還通過臺灣大學的實例及其與國外著名高校的對比，進一步論證了學生與老師的良性互動、教學相長和最大限度激發學生潛力和創造力的可操作性。同時，李玟霞教授強調了教師在教學期間有目的和計劃地制定評量項目指標（Rubric）的重要性，并同與會人員進行了多種形式的互動，精彩的講座迎來陣陣掌聲。
下午，李玟霞教授及其助手李承恩與我校各學院代表教師在主樓A座智慧教室開展了“成果導向評量理念與標量指標設計”教學工作坊。李玟霞教授就教師教學實施具體情況與大家展開深入討論，并進一步指出，教師應重點關注學生的自身情況，讓課程的設計更貼近于學生的狀況并安排有效評量的方式，使學生擁有自主深入學習的興趣，從而實現認知、技能與情意多方面的成長。（攝影：王洋）
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