為深化高校人才培養模式改革與創新，積極響應中共中央和國務院聯合發布的《國家創新驅動發展戰略綱要》《國家教育事業發展“十三五”規劃》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的號召，7月12日上午，我校2017年暑期夏令營開營儀式在音樂廳舉行。我校副校長嚴明，創業教育學院、教務處以及各相關單位領隊教師及全體營員參加了此次開營儀式。
嚴明副校長在開營儀式上致辭。他指出，當今社會進入工業4.0時代，國家提出的“中國制造2025”和“互聯網+”融合發展戰略，對新工科建設及新工科人才培養也提出了更高的要求。此次夏令營是各教學單位依據學科專業特色，按照“目標，規格，內容，實施，評價”的一體化思路設計的活動，是學校人才培養機制的一次新的嘗試，是教學方法和手段的一次創新性拓展，是對現有學習方式的有益補充，也是對課堂教學的必要延伸。他希望，各位教師能夠將最新的前沿的與行業需求緊密銜接的知識與技能轉化為教學內容；希望同學們把握此次難得的機會，利用有限的時間充實自己。積極與教師展開互動；希望夏令營工作組的各相關教學單位和部門能夠充分認識到本次夏令營開設的重要意義，有效組織，確保各項活動安排，按照夏令營的方案設計和要求，做到目標導向，有序推進，安全第一。
信息管理學院副院長趙建平代表教師發言。他談到，夏令營是我校深化高等教育綜合改革，拓寬人才培養渠道，促進交叉學科的人才培養，進一步提高人才培養質量，實現學生知識的創造性與能力的創新性發展的探索與實踐。夏令營活動不僅是開闊學生視野、提高實踐能力和加強學生之間溝通交流的有益方式，同時也是教學方法和手段的拓展和，是對現有學習方式的補充，是課堂教學和書本教學的延伸，更是我校人才培養機制的創新。
2015級計算機科學與技術學院物聯網工程專業李亞非代表學生發言。他倡議，學生們要認真聽從指揮，按照負責老師的安排，努力提高自己的綜合實踐能力，科研能力和多方面綜合素質，并且在學習過程中團結友愛，互幫互助。
我校創業教育學院副院長劉玉峰介紹了夏令營中各項培訓教學與實踐活動開展績效評價的工作事項。他從評價內容、評價方式和評價要求三個方面介紹了效績評價工作。他強調，學校夏令營效績評價以“互聯網+教育”為理念，首次采用移動信息化環境下的“即時性教學校際反饋”的評價方式，將通過手機端的“藍墨云班課”APP進行測評，PC端數據回流、形成屬于據分析報告，以數據為依托，最終完成教學和活動績效評價報告。
據悉，本次夏令營由我校15個教學單位承辦，共有25個不同項目，吸引了近千名來自我校不同年級，不同專業的學生報名參加。（攝影：趙雪）
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